¿Qué son las TICs en la educación? 
Para lograr esta transformación educativa, primero debes conocer qué son las TICs en la educación. 

Estas se refieren al conjunto de tecnologías de hardware y software que contribuyen al procesamiento de la información educativa. Según la definición de César Coll, Doctor en Psicología, en su libro Psicología de la educación virtual, las TICs “son instrumentos utilizados para pensar, aprender, conocer, representar y transmitir a otras personas y otras generaciones los conocimientos y los aprendizajes adquiridos”. En este sentido, las TICs en la educación abarcan una amplia gama de herramientas y tecnologías, incluyendo softwares educativos, plataformas de e-learning, recursos digitales y dispositivos tecnológicos que se utilizan para apoyar tanto la enseñanza como el aprendizaje. 
¿Cuál es el impacto de las TIC en la educación?
Sean cuales sean, estas herramientas digitales ya no son una opción; son una asignatura obligada que deben dominar todos los docentes, desde Primaria hasta la Educación Superior o la formación para adultos. Como señalan Johe Luis Jaramillo-Hurtado y Paulina Matilde Escudero-Benavides en su trabajo El impacto de las tic en el ciclo de aprendizaje, “las TIC en la educación no solo son herramientas de aprendizaje, sino también elementos integrados en la vida cotidiana de los estudiante”, por lo que “su integración efectiva en los procesos educativos es clave para mejorar la calidad y efectividad del aprendizaje”. 

Así, la incorporación de las TICs en la educación permite ajustar el modelo educativo a las necesidades reales de los estudiantes. Por ejemplo, los jóvenes tienen toda la información disponible en un clic; de ahí que ya no necesitan memorizarla, reduciéndose la capacidad de retención del alumnado por el llamado efecto ‘Google’. 

Entonces, en lugar de insistir en una metodología tradicional, la clave del éxito está en facilitar las competencias que hoy demanda el entorno actual, como habilidades digitales para poder responder a las exigencias del mercado laboral, capacidad analítica para poder sacar conclusiones ante tantos datos o pensamiento crítico para discernir entre información falsa y real. ¿Sabías que, según el Digital News Report, el 60% de la población cree saber distinguir las fake news, pero solo el 14% lo logra en la práctica?

Por otro lado, las TICs en la educación procuran un aprendizaje individualizado y en igualdad de oportunidades. Las altas opciones de personalización de estas herramientas y el fácil acceso a las mismas a través de internet permiten a cualquier estudiante crear su propio itinerario formativo en función de sus necesidades, intereses y evolución, fomentando que los alumnos potencien sus fortalezas y subsanen sus carencias. Por ejemplo, es lo que consiguen las funcionalidades de revisión de errores de muchas de estas plataformas: el sistema guarda los fallos de cada usuario para incidir posteriormente y garantizar su aprendizaje. 

Esto supone también incentivar la autonomía e independencia en el proceso educativo. Es decir, con las TICs en la educación, el alumnado tiene la posibilidad de autorregularse, acceder a fórmulas pedagógicas más cómodas y flexibles y trabajar su motivación intrínseca. De hecho, dos de cada tres docentes considera que el uso de las TIC ha mejorado los niveles de motivación de los estudiantes, de acuerdo con el VII Estudio sobre el uso de la tecnología en la educación.